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Produção de HQ

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Professora Ana Rosely Troyner Yamamoto, 6° ano. Colégio Sepam No terceiro bimestre, nas aulas de Leitura e Produção de texto, foram desenvolvidas atividades relacionadas à produção de Histórias em Quadrinhos. Os quadrinhos proporcionam prazer e entretenimento, por isso as HQs entraram nos currículos escolares por fazerem parte dos gêneros que circulam na esfera literário-artística trazendo aos estudantes de qualquer faixa etária, a possibilidade de criar histórias utilizando-se de expressões gráfico-visuais para harmonizar seus textos com as imagens. Os alunos dos 6º anos do Colégio Sepam foram incentivados pela professora Ana Rosely Troyner Yamamoto a criar suas HQ com todos os recursos inerentes a elas (balões, expressões fisionômicas das personagens, onomatopeias), enfim, recursos gráficos e verbais para exprimir as sensações e sentimentos das personagens, tanto que, algumas HQs apresentam apenas personagens e linguagem não-verbal. Com muito entusiasmo elaboraram suas histórias, sem

Pesquisa historiográfica tendo como fontes de pesquisa os jornais da cidade de Ponta Grossa, revistas e documentos históricos e atuais

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Professor Marcos Phelipe Makoski Trancoso, 8º anos. Colégio Sepam O trabalho iniciou em comemoração aos 80 anos do Colégio Sepam, sendo que, diversas notícias dizem respeito à momentos de destaque do Colégio na cidade de Ponta Grossa. As pesquisas acontecem no Laboratório do Colégio. Os alunos usam luvas para preservar a qualidade das fontes e máscaras. Após a coleta de informações são realizadas análises e apresentações em sala de aula, relacionando aos dias atuais. Os temas pesquisados também fazem parte da história de Ponta Grossa e resulta na valorização da história de sua cidade bem como no enriquecimento dos conhecimentos sobre a sua história e a transformação ao longo dos anos.

Alimentação saudável e exercícios físicos

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Professora Ana Rosely Troyner Yamamoto, 6º anos. Colégio Sepam No primeiro bimestre, em uma das aulas de Língua Portuguesa ministradas pela professora Ana Rosely Troyner Yamamoto nas turmas de 6º anos, foi lido a narrativa não ficcional “Inapetência”, escrita por Nina Horta e iniciado uma conversa sobre o que os alunos gostavam ou não de comer. Os alunos dos 6º anos se interessaram pela discussão e começaram a relatar por que não gostavam de comer determinados alimentos. Alguns alunos até mencionaram que alguns alimentos nem tinham experimentado, entretanto, por sua textura ou aparência, recusavam-se a colocar na boca. Depois de muitos relatos, surgiu o tema alimentação saudável e a necessidade de praticarmos exercícios físicos. Através da metodologia ativa, sala de aula invertida, os alunos pesquisaram sobre “Alimentação saudável e exercícios físicos”. Após compartilharem o conteúdo pesquisado através de relatos orais, formaram-se grupos de trabalho afim de elaborar cartazes sobre o

Produção comemorativa

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Professora Marcela Marabeli, 8° ano. Colégio Sepam Os alunos do oitavo ano do Colégio Sepam, orientados pela professora Marcela Marabeli, produziram durante as aulas de produção de texto criativos fanzines, a fim de apresentar curiosidades, belezas naturais, pontos turísticos, entre outros temas relacionados ao município de Ponta Grossa. “Este trabalho faz parte do Projeto Literário Coletâneas Sepam e está em desenvolvimento desde o início do ano letivo. Os fanzines serão publicados e divulgados para comunidade escolar. Ao longo do processo de produção, descobrimos dedicados fanzineiros, que não mediram esforços para homenagear e exaltar nossa cidade”, contou a professora.

Fanzine

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Professora Ana Caroline Neumann, 7° ano. Colégio Sepam Os alunos dos sétimos anos do Colégio Sepam, com supervisão da professora Ana Caroline Neumann, produziram durante o primeiro bimestre, nas aulas de produção de texto, o fanzine “200 em Letras”, em comemoração aos duzentos anos de Ponta Grossa. O fanzine é uma publicação livre e independente, surgida a partir da expressão “fanatic magazine” que, em português, pode ser traduzida como "revista de fãs". Segundo a docente, essa publicação permite a exploração de diversos gêneros e tipologias textuais, além de valorizar a linguagem informal e a livre expressão dos nossos alunos, através de desenhos, composições e colagens. Dessa forma, cada turma do sétimo ano ficou responsável por uma parte da edição do fanzine. O sétimo ano A pesquisou sobre a escritora Anita Philipovsky, apresentando sua obra e trajetória literária. O sétimo ano B pesquisou sobre a Academia de Letras dos Campos Gerais, mostrando a importância dessa institu

Projeto Literário Coletâneas Sepam- Cordel

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AUTORA Professora Ana Caroline Cavanhari Neumann O Projeto Literário Coletâneas Sepam faz parte dos projetos pedagógicos do Colégio Sepam, de Ponta Grossa-PR, desde 2017, tendo como principal objetivo estimular os alunos à prática da escrita, mostrando-lhes que cada um possui sua habilidade e identidade discursiva por meio do texto escrito, e que não podemos nos prender nas premissas: “eu não sei escrever” ou “o professor é o único leitor do meu texto”. Assim, no final do projeto, os alunos lançam os seus livros com o gênero trabalhado durante o ano. No ano de 2022, os alunos dos sétimos anos ficaram com a produção de poemas de cordel.

Poemas sobre a paz

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AUTORA Professora Ana Marina Giebeluka - 6º anos A, B e C Nas aulas de Produção Textual do segundo bimestre de 2022, os alunos dos sextos anos do Colégio Sepam produziram belíssimos poemas sobre a paz. À partir da leitura comentada do livro “O menino do pijama listrado”, que é contextualizado na época da segunda guerra mundial, e por meio da reflexão sobre a realidade atual do mundo, a abordagem do tema “a paz” foi extremamente relevante para as crianças, pois nossos alunos reconhecem que a paz pode e deve ser construída a todo instante.